Зоология позвоночных

Зоология – это фундаментальная наука, которая обобщает молекулярно-генетические, физиологические, морфологические и поведенческие направления исследований животных в рамках экологического и эволюционного подходов. С этой точки зрения курс зоологии позвоночных можно рассматривать как базовый или фундаментальный для понимания строения и жизнедеятельности представителей позвоночных животных, к которым относится в том числе и человек. Курс знакомит слушателей с систематическим разнообразием и морфологическим строением представителей типа Хордовые, частью которого является подтип Позвоночные. Обсуждаются такие систематические группы, как подтип Бесчерепные, подтип Оболочники, а также классы подтипа Позвоночных: Круглоротые, Хрящевые и Костные рыбы, Амфибии, Рептилии, Птицы и Млекопитающие. Изложение материала даётся в сравнительном эволюционном ключе, демонстрируя адаптивное значение каждого признака для той или иной группы животных. Обсуждаются основные эволюционные тенденции в развитии следующих систем органов: опорно-двигательной, пищеварительной, выделительной, кровеносной, дыхательной, половой и нервной систем. Лекционный курс сопровождается анатомическим практикумом по зоологии позвоночных. Темы практикума включают: строение ланцетника, внутренние органы миноги, скелет, внутренние органы и нервная система рыб, внутренние органы лягушки, скелет варана, скелет и внутренние органы птицы, скелет и внутренние органы млекопитающего. Для демонстрации видового разнообразия позвоночных проводятся занятия по систематическому определению представителей основных групп позвоночных: надкласса рыб, классов амфибий, рептилий, птиц и млекопитающих.

Программа дисциплины

ЛЕКЦИОННАЯ ЧАСТЬ

Лекция 1

Место зоологии позвоночных среди современных биологических наук.

Система типа хордовых.

Лекция 2

Ланцетник — современный представитель подтипа головохордовых — простейшая «модель» хордовых. Ключевые черты организации хордовых, отражающие принципиальные этапы истории эволюционного становления типа. Комплекс специфических черт хордовых, определивший их эволюционный успех. Формирование зародышевых листков у хордовых; образование связанных с ними основных систем органов.

Лекция 3-4

Система подтипа оболочников; асцидии, сальпы, аппендикулярии. Основные черты биологии и морфофизиологических особенностей оболочников на примере асцидий. Упрощенная организация асцидий как результат сидячего образа жизни. Особенности размножения асцидий; половое и бесполое размножение. Особенности развития и строение личинок асцидий. Обоснование присутствия оболочников в типе хордовых.

Образ жизни и морфо-функциональные особенности сальп и аппендикулярий. Метагенез.

Гипотезы о происхождении хордовых.

Лекция 5-6

Морфобиологическая характеристика подтипа позвоночных.

Нервный гребень и его роль в формировании организации позвоночных. Панцирные бесчелюстные – первые представители подтипа. Эволюционная инновация — формирование костной ткани.

Миноги и миксины – современные круглоротые — представители раздела бесчелюстных. Морфобиологическое своеобразие класса круглоротых, связанное со спецификой их образа жизни. Демонстрация видеоматериалов

Лекция 7-8

Морфобиологическая характеристика раздела челюстноротых.

Класс хрящевых рыб. Система класса. Морфофункциональные и физиологические адаптации к особенностям водной среды. Передвижение в плотной среде, захват пищевых объектов, дыхание, кровообращение, водно-солевой обмен, функционирование органов чувств. Особенности размножения.

Лекция 9-10

Класс костные рыбы. Система класса: лучеперые и лопастнеперые рыбы. Пути окостенения скелета. Морфофункциональные и физиологические адаптации костистых рыб к особенностям водной среды. Передвижение в плотной среде, захват пищевых объектов, дыхательная система, кровообращение, водно-солевой обмен. Особенности размножения. Обзор разнообразия рыб. Демонстрация видеоматериалов

Лекция 11

Морфобиологические особенности кистеперых и двоякодышащих рыб. Адаптации, создавшие предпосылки к освоению суши. Исторические причины и стимулы к освоению позвоночными суши. Происхождение наземных позвоночных.

Лекция 12-13

Амфибии как первый класс наземных позвоночных. Преобразования опорно-двигательной системы, дыхательной системы, захвата пищевых объектов, кровообращения, водно-солевого обмена, органов чувств, обусловленные воздушной средой и силами гравитации.

Морфофизиологические ограничения к распространению амфибий в наземной среде. Размножение амфибий. Метаморфоз, неотения. Обзор разнообразия амфибий. Происхождение амфибий. Демонстрация видеоматериалов.

Лекция 14-15

Анамнии и амниоты. Ароморфозы, обусловившие становление амниот. Амниотическое яйцо, внутреннее оплодотворение, утрата личиночной стадии, формирование грудной клетки и смена механизма дыхания, ороговение кожи, тазовая почка.

Лекция 16-17

Морфобиологические особенности класса рептилий. Система класса. Пути эволюции осевого черепа. Особенности посткраниального скелета. Кровеносная система. Обзор разнообразия рептилий. Происхождение рептилий. Демонстрация видеоматериалов

Лекция 18-19

Морфобиологическая характеристика класса птиц. Гомойотермия – механизмы терморегуляции, специфика дыхательной системы, особенности кровеносной системы. Специфика организации птиц в связи с адаптацией к полету. Особенности размножения. Происхождение птиц. Обзор разнообразия птиц. Демонстрация видеоматериалов

Лекция 20-21

Морфобиологическая характеристика класса млекопитающих. Морфофизиологические преобразования, обеспечившие высокий уровень метаболизма и становление гомойотермии. Механизмы терморегуляции, особенности дыхательной, кровеносной, пищеварительной и выделительной систем. Специфические эволюционные преобразованиями в черепе и посткраниальном скелете, связанные со становлением млекопитающих. Особенности размножения млекопитающих. Обзор разнообразия млекопитающих. Демонстрация видеоматериалов

Лекция 22

Центральная нервная система позвоночных, основные этапы ее эволюции в ряду позвоночных.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Практические занятия служат для повторения и закрепления материала, пройденного на лекциях, путем объяснения, даваемого преподавателем перед практической частью занятия, проведения устных опросов, письменных контрольных работ и, главное, самостоятельной работы студентов с препаратами. Самостоятельное исследование предложенных препаратов и представление отчета об этом исследовании в виде рисунка с подписями дает возможность студенту лучше разобраться и запомнить тот теоретический материал, который он получил на лекции. Помимо получения информации о строении позвоночных животных студент совершенствует свои навыки работы с микроскопической техникой, осваивает технику препарирования. В рамках Малого практикума студенты знакомятся со строением всех групп Хордовых, за исключением подтипа Оболочники. Отдельные занятия по систематике позвоночных знакомят с морфологическим разнообразием представителей типа и позволяют студенту отработать навыки пользования определительными таблицами.

Темы занятий включают:

Тема 1. Строение ланцетника

Тема 2. Строение миноги

Тема 3. Скелет рыб

Тема 4. Внутренне строение рыб

Тема 5. Нервная система рыб

Тема 6. Систематика надкласса Рыбы

Тема 7. Внутреннее строение лягушки

Тема 8. Систематика класса Амфибии

Тема 9. Скелет варана

Тема 10. Систематика класса Рептилии

Тема 11. Скелет птицы

Тема 12. Внутреннее строение перепела

Тема 13. Систематика класса Птицы

Тема 14. Скелет млекопитающих

Тема 15. Вскрытие крысы

Тема 16. Систематика класса Млекопитающие

Вопросы к экзамену

Характеристики групп.

Характеристика типа хордовых. Происхождение хордовых. Система типа.
Характеристика подтипа оболочников. Черты строения, свойственные хордовым. Возможное место оболочников в эволюции типа.
Характеристика подтипа бесчерепные. Общий план строения, черты, сближающие их с высшими хордовыми, архаичные особенности организации.
Характеристика подтипа позвоночных. Деление подтипа на группы до класса включительно.
Бесчелюстные и челюстноротые позвоночные: принципиальные отличия в их организации.
Характеристика надкласса рыб. Приспособления к водной среде у хрящевых и костных рыб на примере особенностей их осморегуляции.
Выход позвоночных на сушу: экологические предпосылки и морфо-физиологические преобразования, предваряющие освоение наземной среды.
Характеристика класса земноводных как первых наземных позвоночных.
Особенности строения и биологии, препятствующие полному освоению земноводными наземной среды.
Анамний и амниоты. Отличия в биологии и строении, отражающие принципиальные приспособления к различным средам.
Характеристика рептилий как первых представителей амниот.
Характеристика класса птиц.
Характеристика класса млекопитающих.

Скелет.

Строение черепа круглоротых и хрящевых рыб.
Строение скелета земноводных.
Преобразования в скелете при выходе позвоночных на сушу.
Прогрессивные черты в строении скелета амниот по сравнению с земноводными.
Строение скелета птиц.
Строение скелета млекопитающих.
Строение осевого скелета и плавников круглоротых и рыб.
Строение осевого скелета у наземных позвоночных.
Эволюция осевого скелета позвоночных.
Строение черепа хрящевых и костистых рыб.
Преобразования в строении черепа у наземных позвоночных.
Эволюция висцерального черепа позвоночных животных.
Преобразования челюстной дуги в эволюции позвоночных.
Преобразование подъязычной дуги в эволюции позвоночных.
Строение и функции парных и непарных плавников рыб.
Строение конечностей наземных позвоночных.
Преобразования парных конечностей в эволюции позвоночных.
Особенности строения конечностей и их поясов у птиц.

Покровы.

Особенности строения кожного покрова амниот.
Особенности кожного покрова первичноводных позвоночных.

Пищеварительная система.

Принципы строения и функции пищеварительной системы позвоночных животных.

Дыхательная система.

Принципы строения и функционирование дыхательной системы круглоротых и рыб.
Дыхание земноводных.
Строение и эволюция дыхательной системы у наземных позвоночных.
Строение и функционирование дыхательной системы птиц.
Отличия в строении дыхательной системы млекопитающих и птиц.
Преобразования органов дыхания в эволюции челюстноротых позвоночных.

Кровеносная система.

Кровеносная система рыб.
Строение и функции кровеносной системы амфибий.
Кровеносная система пресмыкающихся.
Кровеносная система птиц и млекопитающих.
Кровеносная система наземных позвоночных и её преобразования в различных классах.
Преобразования артериальной кровеносной системы в эволюции позвоночных.

Мочеполовая система.

Строение и функции мочеполовой системы у первичноводных позвоночных.
Строение мочеполовой системы и особенности размножения млекопитающих.
Строение и функции мочеполовой системы амниот.
Преобразования мочеполовой системы в различных классах позвоночных животных.

Центральная нервная система.

Принципы строения центральной нервной системы позвоночных.
Черепные нервы позвоночных и их функции.

Эмбриональное развитие.

Особенности размножения и развития амниот и их биологическое значение.
Развитие зародышевых листков и основных систем органов на примере ланцетника.

Литература

Основная

Дзержинский Ф.Я., Васильев Б.Д., Малахов В.В. Зоология позвоночных. — М.: Издательский центр «Академия». 2013.
Карташев Н.Н., Соколов В.Е., Шилов И.А. Практикум по зоологии позвоночных. – М.: Издательство «Аспект Пресс». 2004.

Дополнительная

Гуртовой Н.Н. Систематика и анатомия хордовых животных. — М. Академкнига. 2004.
Левушкин С.И., Шилов И.А. Общая зоология. – М.: Высшая школа. Высшая школа. 1994.
Наумов Н.П., Карташев Н.Н. Зоология позвоночных. (В двух частях) – М.: Высшая школа. 1979.
Шмидт-Ниельсен К. Физиология животных. Приспособление и среда. (В двух книгах) – М.: Мир. 1982.

Составитель — доктор биологических наук, профессор Леонид Петрович Корзун